El análisis que realice del consumo de televisión me sorprendió mucho y quienes fueron parte importante para la realización de esto fueron la familia Díaz López quienes como los demás seres humanos son objetos de este aparato absorbente para todos.
El análisis lo comencé los días 30,31 de marzo y 1º de abril donde escogí el horario de las 6:00 pm a 8:00 pm donde la familia la conforman 4 personas donde dos sol hijos y papa y mama, la mama es ama de casa los 2 hijos estudiantes uno de carrera y el otro de bachillerato el papa mantiene a la familia es trabajador.
Primer día. Mientras nadie está en casa la mama hace las labores domesticas sin descuidar lo que es la comida después de haber terminado todo lo que le corresponde alrededor de las 5:30 se sienta a ver televisión por que cuando yo llegaba la señora ya se encontraba viendo la televisión viendo el final de una serie que lleva por nombre la rosa de Guadalupe para después continuar con la telenovela “en nombre del amor” donde mientras la observa la mama se dedica hacer manualidades con fomi hace unos dulceros de gusanito en cada comercial recoge la basura y va lavando los trastes que le da tiempo de lavar entre un comercial y otro son las 6.45 y llega un hijo de la señora quien la acompaña en la sala mientras se recuesta y sube los pies al sillón dejando a un lado la mochila en cuanto comienza la telenovela otra todo queda silencio y observan con atención porque se acerca el final la madre platica con el de cómo le fue en la escuela y comienza la plática siendo las 7 de la noche llega el papa a la casa donde la mama se ve obligada en preguntarle cómo le fue y darle de cenar eso si siempre y cuando la tele se encuentre en comercial por que en cuanto regrese se sientan y le pide que la espere un ratito el papa se acomoda en el sillón pequeño a ver la televisión aunque siempre está presente la atención para la telenovela continúan con la siguiente telenovela que es “verano de amor” que es una de las favoritas del hijo pequeño de la señora puesto que se identifica con chavos de su edad protagonistas de esta telenovela donde la mama ahora si le sirve al papa de cenar en lo que está el comercial el papa en el comedor cena solo mientras el hijo y la mama observan la televisión termina de cenar el papa y la mama lava el traste pero cuando haya comercial y el papa acompaña a los demás integrantes a ver la telenovela al concluir la telenovela todos recogen sus pertenecías de la sala y se retiran a sus habitaciones puesto que el programa que sigue no es del agrado de nadie y es así como se termina el primer día de televisión en la casa de los Díaz.
Segundo día: llego a las 6 de la tarde y la señora se encuentra barriendo la basurita que callo de la comida y le faltan los traste los lava pero mientras pasa eso la tele esta prendida en la sala sin que nadie la vea porque no hay nadie en casa y es así como avanza el tiempo de la telenovela son 6:50 y la mama apenas se sienta a ver la tele pero como ya va a cavar la telenovela ve el final de su telenovela para después cambiarle a la rosa de Guadalupe por que se la perdió por hacer otras cosas la observa y como no tiene nada que hacer esta ahí observando todos los comerciales y productos que ofrecen esto le impuso comer alguna golosina y empieza con una golosina son las 7:40 su hijo llega y quiere ver la telenovela pero como va atrasada en las novelas se queda en el canal de repetición para poder seguir degustando de la programación sin interrupción y es así que madre e hijo observan la televisión cada quien ubicado en su respectivo sillón y es así como con la repetición se la pasan el segundo día.
Tercer día. En el tercer día de la observación en la casa de los Díaz fue algo extraño todos se encontraban viendo la televisión en familia la mama y el papa en un sillón los hijos uno en cada uno y la que los observaba salía sobrando de ahí no había espacio en la sala para mí pero aun así estuve cerca de ellos observando cómo es que se ponían de acuerdo para ver la tele puesto que faltaba un integrante de la familia en los otros días y al otro hijo lo que le gusta es la banda así que le gustaba ver bandamax y se dividían los comerciales por un lado uno y cuando habían otro comercial cambio de nuevo en la última tarde pude observar las indirectas y peleas de los hermanos puesto que no hay algún tipo de respeto como asía los padres y se decían de cosas que eran las personas protagonistas de las telenovelas y los comerciales eran para ir al baño pero también para cambiar de sillón por que no era nada agradable estar por mas de 15 minutos sentado en el pequeño mientas los otros acostados.
Y es así como lleve mi observación que la televisión delimita a las personas a hacer cosas que son mejores para su vida y le dan más importancia a la televisión.
jueves, 2 de abril de 2009
HISTORIA DE VIDA
MIS AMORES EN EL OLVIDO
Su nombre Joel Díaz Martínez como todo ser humano a sus 32 años ya es un buen conocedor de la vida y sobre todo de aquello que siempre está presente en todo ser vivo y es el amor. Y en esta ocasión Joel nos platicara acerca de ¿cómo?, ¿Dónde?, ¿Cuando?, ¿Con quién? Entre muchas otras cosas del amor par ello tenemos que adentrar un poco más acerca del tema.
El amor es un sensación inexplicable es un cariño, atracción o sentimiento que existe por alguna persona. El amor es parte esencial para los seres humanos siempre está presente ya sea por algo material o algo. La vida de Joel siempre ha existido el amor en mi de una u otra forma pero cuando comencé a sentir algo por alguna persona fue cuando se encontraba el 2º de secundaria de nombre Lizbeth quien posteriormente fue su novia lo el motivo principal por el que le llamaba la atención era por atracción física ya que era una chava proporcionada en cuestión a cuerpo aunque se llevaban muy bien, recuerda que su declaración fue afuera de la técnica 6 en año y la fecha no la recordó pero el momento si cuando y donde fue en ese tiempo todavía existía la formalidad de declarase como común mente se así pidiéndole que fuera tu novia lo que más recordó de esa relación que fueron sus primeros besos y los mas chidos porque ella ya tenía experiencia en los noviazgos y yo no, y como en todo noviazgo solíamos decirnos te quiero, con ella también fue mi primer regalo que fue una paleta de caramelo, íbamos en la misma escuela pero en diferente salón con ella solo me la pasaba en los recesos y al terminar las clases con ella dure 6 meses y la causa de la ruptura fue porque ya no nos llevábamos bien y mejor decidimos terminar. Para mi la primera ruptura fue algo dolorosa ya que era mi primera novia y pensé que tal vez no me podía levantar de esa pero poco tiempo basto para que yo volviera a enamorarme y fue cuando iba en 3º de secundaria conocí a Martha una chava que de igual manera iba en la secundaria pero no en el mismo salón con ella solo dure muy poco tiempo 4 meses me llamaba la atención su forma de pensar y ver las cosas de diferente manera con ella termine por que terminamos la secundaria y decidimos terminar también fue declaración tradicional y solíamos decirnos te quiero eres el amor de mi vida etc. pero cuando iba en el bachillerato comencé una nueva relación fue en 2º semestre y se llamaba Daniela la que posteriormente fue mi novia igual iba en otro salón, yo no sé porque nunca me gusto nadie de mi salón la empecé a tratar y se dieron las cosas lo que me gustaba de ella era su cara y la forma en la que nos entendíamos dure con ella 8 meses pero terminamos por que me celaba mucho y no me tenía confianza, después de eso no quise tener una relación porque yo la quería y no confiaba en mí y me desilusione así estuve como 6 meses pero después unos amigos que eran de lo peor me presentaron la relación de amigas con derecho que por el momento me interesaron y no me negué la posibilidad de tener unas cuantos fueron como 5 niñas que fueron mis amigas con derecho aunque también tuve 2 fres, pero fue en 5 semestre donde ya me había hartado de tener amigas con derecho y conocí a una niña de nombre Tania con la que conocí el amor de diferente manera me gustaba mucho además de que era inteligente con ella termine l bachiller y decidí irme a estudiar a México la carrera pero continúe con ella hasta que decidimos terminar los dos fue un acuerdo mutuo puesto que era mucha la distancia de los dos y todo se complicaba, pero después decidió buscar el amor y fue hasta 4º semestre de carrera ya tenía yo un año y medio en México y decidí comenzar mi vida con Lilian un gran amor que es la que más he querido y con la que mejor estuve la adoraba, pero como siempre no faltan los problemas perdimos la confianza y se acabo puesto que esto de los medios es muy complicado, termine mi carrera en México y fue un golpe muy fuerte la ruptura de Lilian que no tuve ningún otro tipo de relación ni formal ni mucho menos pasajero hasta que regrese al estado de Oaxaca hasta la fecha desde que regrese solo he tenido 5 relaciones cortas que no han significado mucho en mi vida y mi primer relación sexual fue a los 17 años pero ese es otro tema que no podría abarcar puesto que un hombre no tiene menoría y sin caballero no hay dama solo te puedo decir que si fue por amor y también por curiosidad, lo que me solían regalar en mis relaciones desde cartas, chocolates, relojes, ropa, impresiones, bufandas, peluches, flores, pasteles, entre otras cosas.
Esto de las relaciones en mi persona y en las demás evolucionan conforme pasa el tiempo y noto la diferencia de mis relaciones inocentes de la secundaria a las que en los últimos años he vivido me ha dejado mucha experiencia que me sirve como base para mis demás relaciones, ahora ya hay mas formalidad en las relaciones aunque creo que la inocencia nunca se tiene que perder nunca y las palabras que solía decir o me decían de igual manera evolucionan ahora un te quiero tienen más valor y sobre todo que tiene un peso sumamente importante en las personas aunque el decir te quiero resulta más fácil en una relación pasajera al decir un te amo es algo más fuerte y pesa más.
Esto de las relaciones en mi persona y en las demás evolucionan conforme pasa el tiempo y noto la diferencia de mis relaciones inocentes de la secundaria a las que en los últimos años he vivido me ha dejado mucha experiencia que me sirve como base para mis demás relaciones, ahora ya hay mas formalidad en las relaciones aunque creo que la inocencia nunca se tiene que perder nunca y las palabras que solía decir o me decían de igual manera evolucionan ahora un te quiero tienen más valor y sobre todo que tiene un peso sumamente importante en las personas aunque el decir te quiero resulta más fácil en una relación pasajera al decir un te amo es algo más fuerte y pesa más.
En la actualidad lo que busco en una relación en que me quieran que la quiera, que la comprenda, que exista una buena amistad pero sobre todo que exista la confianza ya que es muy importante para mi por el miedo en el que me desenvuelvo, hace mucho tiempo que no recordaba este tipo de recuerdos pero fue una experiencia muy bonita y muy interesante aunque si sentí melancolía por algunas relaciones.
domingo, 1 de marzo de 2009
Exposicion en clase teoria estructuralista
Esta teoría afirma que los medios de comunicación, entendidos como emisores de información, siempre tienen la intención de obtener un efecto sobre el receptor, es decir, se intenta persuadir a los espectadores. Para conseguirlo se formulan las siguientes preguntas: quién, qué, a quién, a través de qué medio y con qué finalidad.
Se enfoca al estudio de los efectos de los medios masivos de comunicación, tomando como base a sus principales autores y destacando de sus teorías los elementos que ayuden a comprender los medios masivos con relación a la sociedad tanto desde su punto de vista individual como global.
*Las masas requieren organizaciones formales complejas.
*Los medios masivos se dirigen a públicos muy amplios.
*Las comunicaciones masivas son públicas; es decir, su contenido esta abierto a todos.
*Público heterogéneo.
*La relación Emisor - Público es impersonal
Conociendo la importancia social que tienen los medios es necesario conocer su productividad aprovechando que llegan a un mayor número de personas y para esto se le asignan tres grandes funciones:
*Educar
*Informar
*Entretener
Medios Masivos en el proceso socializador
La socialización es el proceso de aprendizaje por el cual el individuo adopta actitudes y forma su personalidad mediante el contacto con los demás y de acuerdo a una sociedad determinada. Así debemos tomar en cuenta el estudio de la familia, ya que es el pilar del proceso socializador, porque es aquí donde surge la primera enseñanza de la vida social; es decir, aquí los padres e preocupan por enseñar a sus hijos las primeras normas sociales que deben seguir para poder llevar una vida en armonía con la sociedad.
1.- Función de conferir prestigio: La posición social de personas, acciones o grupos se ve prestigiada y enaltecida cuando consigue atraer la atención favorable de los medios.
2.- Función de reforzar las normas sociales: Al dar publicidad a las conductas desviadas se acorta la distancia entre la moralidad pública y las actitudes privadas, ejerciendo presión para que se establezca una moral única.
3.- Disfunción narcotizante: Los medios disminuye el tiempo dedicado a la acción organizada; el hombre "informado" tiende a considerarse participante, cundo en realidad no desarrolla acción alguna: Conoce los problemas pero no actúa para resolverlos.
Los medios masivos ocupan ahora el primer lugar en transmitir información, así el hombre es más dependiente de los efectos de comunicación social en la satisfacción de sus necesidades informativa pero, con esto, no queremos decir que hallan desaparecido las formas directas y personales y menos la influencia de éstas en el proceso formativo de la opinión. Los medios masivos cumplen funciones de estímuo - refuerzo de deformación e influencia según los casos y las intensidades manipulatorias al mismo tiempo que son vehículos de control social.
Se enfoca al estudio de los efectos de los medios masivos de comunicación, tomando como base a sus principales autores y destacando de sus teorías los elementos que ayuden a comprender los medios masivos con relación a la sociedad tanto desde su punto de vista individual como global.
*Las masas requieren organizaciones formales complejas.
*Los medios masivos se dirigen a públicos muy amplios.
*Las comunicaciones masivas son públicas; es decir, su contenido esta abierto a todos.
*Público heterogéneo.
*La relación Emisor - Público es impersonal
Conociendo la importancia social que tienen los medios es necesario conocer su productividad aprovechando que llegan a un mayor número de personas y para esto se le asignan tres grandes funciones:
*Educar
*Informar
*Entretener
Medios Masivos en el proceso socializador
La socialización es el proceso de aprendizaje por el cual el individuo adopta actitudes y forma su personalidad mediante el contacto con los demás y de acuerdo a una sociedad determinada. Así debemos tomar en cuenta el estudio de la familia, ya que es el pilar del proceso socializador, porque es aquí donde surge la primera enseñanza de la vida social; es decir, aquí los padres e preocupan por enseñar a sus hijos las primeras normas sociales que deben seguir para poder llevar una vida en armonía con la sociedad.
1.- Función de conferir prestigio: La posición social de personas, acciones o grupos se ve prestigiada y enaltecida cuando consigue atraer la atención favorable de los medios.
2.- Función de reforzar las normas sociales: Al dar publicidad a las conductas desviadas se acorta la distancia entre la moralidad pública y las actitudes privadas, ejerciendo presión para que se establezca una moral única.
3.- Disfunción narcotizante: Los medios disminuye el tiempo dedicado a la acción organizada; el hombre "informado" tiende a considerarse participante, cundo en realidad no desarrolla acción alguna: Conoce los problemas pero no actúa para resolverlos.
Los medios masivos ocupan ahora el primer lugar en transmitir información, así el hombre es más dependiente de los efectos de comunicación social en la satisfacción de sus necesidades informativa pero, con esto, no queremos decir que hallan desaparecido las formas directas y personales y menos la influencia de éstas en el proceso formativo de la opinión. Los medios masivos cumplen funciones de estímuo - refuerzo de deformación e influencia según los casos y las intensidades manipulatorias al mismo tiempo que son vehículos de control social.
miércoles, 18 de febrero de 2009
martes, 17 de febrero de 2009
Resultados de Investigación de modelos de investigación educativos
En esta ocasión tuvimos que realizar una serie de investigaciones para poder determinar el modelo educativo que reciben los alumnos del Instituto de Estudios Superiores de Oaxaca de la licenciatura en ciencias y técnicas de la comunicación del 2º cuatrimestre que el tipo de modelo educativo que llevan es el de la tecnología educativa por el tipo de respuestas que obtuvimos al realizar el cuestionario de investigación:
¿En la clase tienes la libertad de participar y como es la forma de participación dentro de ella?
¿De qué forma el maestro responde a tus dudas o participaciones?
¿Con que fin utiliza el material didáctico en clase tu profesor?
¿De qué forma imparte el maestro?
Y los resultados que obtuvimos fueron que los alumnos si participan en clases cuando los alumnos conocen el tema para poder abordarlo de forma adecuada o por alguna duda que les surge y cuando dan su punto de vista, y los profesores responden sus dudas por medio de una explicación breve y concisa pero que acierte a lo que quiero saber y en todas las materias ocupan material de apoyo para que la información que les brindan la puedan captar de forma correcta y que no exista barreras en la comunicación entre maestro y alumno y los maestros les imparten la clase de manera clara sin aburrir a los alumnos y muy entendible y practica de estas respuestas fueron interpretadas por los investigadores ya que de alguna manera ellos eran mas extensos en sus preguntas.
Modelo de tecnología educativa 2”A”
Integrantes:
Adrian Guzmán
Erika Juárez
¿En la clase tienes la libertad de participar y como es la forma de participación dentro de ella?
¿De qué forma el maestro responde a tus dudas o participaciones?
¿Con que fin utiliza el material didáctico en clase tu profesor?
¿De qué forma imparte el maestro?
Y los resultados que obtuvimos fueron que los alumnos si participan en clases cuando los alumnos conocen el tema para poder abordarlo de forma adecuada o por alguna duda que les surge y cuando dan su punto de vista, y los profesores responden sus dudas por medio de una explicación breve y concisa pero que acierte a lo que quiero saber y en todas las materias ocupan material de apoyo para que la información que les brindan la puedan captar de forma correcta y que no exista barreras en la comunicación entre maestro y alumno y los maestros les imparten la clase de manera clara sin aburrir a los alumnos y muy entendible y practica de estas respuestas fueron interpretadas por los investigadores ya que de alguna manera ellos eran mas extensos en sus preguntas.
Modelo de tecnología educativa 2”A”
Integrantes:
Adrian Guzmán
Erika Juárez
PREGUNTAS PARA COMPLETAR ACERCA DE MI INVESTIGACION
Estoy estudiando acerca de la fotografía en el ser humano empleada de diferente manera visual por cada uno de ellos, y así conocer la manera en que la emplean.
Por que quiero descubrir, si como seres humanos, tenemos la capacidad de explotar e interpretar el mensaje visual que nos transmite la fotografía.
Para comprender, la existencia de ella, el simbolismo y significante que tienen las imágenes y el grado de credibilidad que puede llegar a tener y una imagen dice mas que mila palabras
Por que quiero descubrir, si como seres humanos, tenemos la capacidad de explotar e interpretar el mensaje visual que nos transmite la fotografía.
Para comprender, la existencia de ella, el simbolismo y significante que tienen las imágenes y el grado de credibilidad que puede llegar a tener y una imagen dice mas que mila palabras
sábado, 14 de febrero de 2009
INVESTIGACION DE LA RELACION MAESTRO -ALUMNO Y SU COMUNICACION
Investigación de modelos de investigación educativos
En esta ocasión tuvimos que realizar una serie de investigaciones para poder determinar el modelo educativo que reciben los alumnos del Instituto de Estudios Superiores de Oaxaca de la licenciatura en ciencias y técnicas de la comunicación del 2º cuatrimestre que el tipo de modelo educativo que llevan es el de la tecnología educativa por el tipo de respuestas que obtuvimos al realizar el cuestionario de investigación:
¿En la clase tienes la libertad de participar y como es la forma de participación dentro de ella?
¿De qué forma el maestro responde a tus dudas o participaciones?
¿Con que fin utiliza el material didáctico en clase tu profesor?
¿De qué forma imparte el maestro?
Y los resultados que obtuvimos fueron que los alumnos si participan en clases cuando los alumnos conocen el tema para poder abordarlo de forma adecuada o por alguna duda que les surge y cuando dan su punto de vista, y los profesores responden sus dudas por medio de una explicación breve y concisa pero que acierte a lo que quiero saber y en todas las materias ocupan material de apoyo para que la información que les brindan la puedan captar de forma correcta y que no exista barreras en la comunicación entre maestro y alumno y los maestros les imparten la clase de manera clara sin aburrir a los alumnos y muy entendible y practica de estas respuestas fueron interpretadas por los investigadores ya que de alguna manera ellos eran mas extensos en sus preguntas.
Modelo de tecnología educativa 2”A”
Integrantes:
Adrian Guzmán
Erika Juárez
En esta ocasión tuvimos que realizar una serie de investigaciones para poder determinar el modelo educativo que reciben los alumnos del Instituto de Estudios Superiores de Oaxaca de la licenciatura en ciencias y técnicas de la comunicación del 2º cuatrimestre que el tipo de modelo educativo que llevan es el de la tecnología educativa por el tipo de respuestas que obtuvimos al realizar el cuestionario de investigación:
¿En la clase tienes la libertad de participar y como es la forma de participación dentro de ella?
¿De qué forma el maestro responde a tus dudas o participaciones?
¿Con que fin utiliza el material didáctico en clase tu profesor?
¿De qué forma imparte el maestro?
Y los resultados que obtuvimos fueron que los alumnos si participan en clases cuando los alumnos conocen el tema para poder abordarlo de forma adecuada o por alguna duda que les surge y cuando dan su punto de vista, y los profesores responden sus dudas por medio de una explicación breve y concisa pero que acierte a lo que quiero saber y en todas las materias ocupan material de apoyo para que la información que les brindan la puedan captar de forma correcta y que no exista barreras en la comunicación entre maestro y alumno y los maestros les imparten la clase de manera clara sin aburrir a los alumnos y muy entendible y practica de estas respuestas fueron interpretadas por los investigadores ya que de alguna manera ellos eran mas extensos en sus preguntas.
Modelo de tecnología educativa 2”A”
Integrantes:
Adrian Guzmán
Erika Juárez
miércoles, 11 de febrero de 2009
Mi enfoque
La disciplina en la cual comenzare a trabajar para llegar a mi objetivo sera la de la corriente que es la fotografia por que ahora los servicios fotográficos son una necesidad en la comunicación moderna todos hemos sido impactados con una excelente foto los anuncios con la foto ideal son recordados por el público pero lo más importante es que la fotografía vende siempre al crear una buena imagen, consigue lo que no se logra con mil palabras.
Modelos educativos
*La educacion tradicional basada en la transmision de conocimientos y valores de generacion en generacion de maestros a estudiantes.
La educacion desde siglos atras a venido ciendo haci donde el alunmo solo es receptor de todo lo que dice el maestro pero nunca tiene la decicion de participar o de hablar lo que piensa y siente.
*EL aprendizaje se adquiere de manera intuitiva atravez de los sentidos.
Los sentidos para los seres pensantes son de mayor importancia ya que son un canal mas por el cual podemos recibir informacion.
*Al maestro el papel de organizar conducir y controlar un proceso lineal de traspaso de informacion donde el es el que sabe y ejecuta la accion de manera autoritaria mientras que el alumno corresponde ek rol del que no sabe.
Eso es una tactica del metodo tradicional donde solo el alumno esta esprando lo que el maestro le enceye para poder superarce.
*El alumno es considerado como un ser moldeable.
Es considerado asi por que el maestro tiene la capacidad todavia de ensayar y imponerle una informacion tal vez no veridica.
* Educar es transmitir informacion, ideas, conociemientos y modelar las acciones de los educandos.
Los estudiantes somos los receptores de informacion y capaces de moldearnos.
*La educacion es como un libro en donde los datos y fechas importantes son reelevantes en la vida educativa de los alumnos.
Y no solo para los alumnos si no para todos los seres ya que es base fundamental de la vida
La educacion desde siglos atras a venido ciendo haci donde el alunmo solo es receptor de todo lo que dice el maestro pero nunca tiene la decicion de participar o de hablar lo que piensa y siente.
*EL aprendizaje se adquiere de manera intuitiva atravez de los sentidos.
Los sentidos para los seres pensantes son de mayor importancia ya que son un canal mas por el cual podemos recibir informacion.
*Al maestro el papel de organizar conducir y controlar un proceso lineal de traspaso de informacion donde el es el que sabe y ejecuta la accion de manera autoritaria mientras que el alumno corresponde ek rol del que no sabe.
Eso es una tactica del metodo tradicional donde solo el alumno esta esprando lo que el maestro le enceye para poder superarce.
*El alumno es considerado como un ser moldeable.
Es considerado asi por que el maestro tiene la capacidad todavia de ensayar y imponerle una informacion tal vez no veridica.
* Educar es transmitir informacion, ideas, conociemientos y modelar las acciones de los educandos.
Los estudiantes somos los receptores de informacion y capaces de moldearnos.
*La educacion es como un libro en donde los datos y fechas importantes son reelevantes en la vida educativa de los alumnos.
Y no solo para los alumnos si no para todos los seres ya que es base fundamental de la vida
Luz y sombra.
*El mayor reto de todo investigador, sera siempre la capacidad de crear cosas innovadoras.
Como todo buen investigador es mas que nada el crear o diseñar algo que este o no este hecho siempre y cuando no este echo o dicho.
*La teoria permite conducir el camino de la informacion.
Todo conocimiento se es basada en una teoria de donde surge la imformacion que deseamos.
*El reto basico en la investigaciòn es la creatividad.
La creatividad es la palabra correcta de una investigacion puesto que es crear algo nuevo inovar etc.
Como todo buen investigador es mas que nada el crear o diseñar algo que este o no este hecho siempre y cuando no este echo o dicho.
*La teoria permite conducir el camino de la informacion.
Todo conocimiento se es basada en una teoria de donde surge la imformacion que deseamos.
*El reto basico en la investigaciòn es la creatividad.
La creatividad es la palabra correcta de una investigacion puesto que es crear algo nuevo inovar etc.
martes, 27 de enero de 2009
Busqueda de ramas
* Comunicacion + Fotografia
Una imagen mas que palabras, comunicacion grafica, vida cotidiana,exigencia social y necesidad institucional.
* Comunicacion + Arte
La empatía ayuda a desarrollar una mejor comunicación percepción y comprensión del comportamiento del otro que conduce a una sensibilidad por sus necesidades.
*Comunicacion + Cultura
Relaciones paradojicas e Incomprendidas, aspectos creativos y valores culturales.
* Comunicacion + Cine
Reproduccion fiel de la realidad.
*Comunicacion + Psicologia
Proceso de comunicacion interpersonal, analisis de personalidad y Formacion de estereotipos.
Una imagen mas que palabras, comunicacion grafica, vida cotidiana,exigencia social y necesidad institucional.
* Comunicacion + Arte
La empatía ayuda a desarrollar una mejor comunicación percepción y comprensión del comportamiento del otro que conduce a una sensibilidad por sus necesidades.
*Comunicacion + Cultura
Relaciones paradojicas e Incomprendidas, aspectos creativos y valores culturales.
* Comunicacion + Cine
Reproduccion fiel de la realidad.
*Comunicacion + Psicologia
Proceso de comunicacion interpersonal, analisis de personalidad y Formacion de estereotipos.
jueves, 22 de enero de 2009
El contenido y la gratificacion o bien el mensaje o el receptor
*El analisis de contenido en cuanto aproximacion empirica se basa en una hipotesis teorica y en una serie de procedimientos determinados.
Toda investigacion se basa en una serie de pasos determinados para llegar a un fin hacia donde queramos llegar obteniendo resultados ampliamante satisfactorios siempre y cuando se siga un procedimiento.
*El analisis de contenido solo mide lo que el investigador considera que es importante.
Es como el mas importante de todos ya que se basa el investigador tiene el derecho de delimitar hasta donde quiere realizar la investigacion o que tanto del campo quiere abarcar.
Bibliografia Pag. 26-41
Toda investigacion se basa en una serie de pasos determinados para llegar a un fin hacia donde queramos llegar obteniendo resultados ampliamante satisfactorios siempre y cuando se siga un procedimiento.
*El analisis de contenido solo mide lo que el investigador considera que es importante.
Es como el mas importante de todos ya que se basa el investigador tiene el derecho de delimitar hasta donde quiere realizar la investigacion o que tanto del campo quiere abarcar.
Bibliografia Pag. 26-41
Comunicacion + Fotografia +Teorias
*Publicidad-imagen-lectura de imagen
*Prensa-significado-composicion
*Arte-encuadre-significante
*Mensaje-luz-iconismo
*Prensa-significado-composicion
*Arte-encuadre-significante
*Mensaje-luz-iconismo
More! nuevas sexualidades en las revistas para chicas y mujeres
*Practicamente todo lo que se halla en las revistas para mujeres se releciona con opresion.
Esta frase me gusto mucho ya que si resulta un tanto cierto que nosotras como mujeres tomemos respuesta de lo que estamos viendo y que sobre todo causa un impacto para bien o mal.
*En la publicidad el cuerpo femenino es sinteticamente el punto de referencia que invita al consumo.
Nosotras las mujeres somos una fuerte atraccion de la publicidad puesto que la belleza es debil alte los hombres y mujeres es probocacion de distintas cosas y es el mayor incitacion al consumo.
*La revista encarna el estereotipo de la feminidad objetizada, inalcanzable e irreal.
No solo revistas de tipo feministas se abarca la feminidad de un tipo indirecto si no todas de manera drastica y de instrumento de deseo.
*Es con que sentido se construyen las imagenes de las mujeres en revistas y la respuesta es que los significados suelen realizar conexiones que siguen colocando a las mujeres en una realcion de subordinacion, pasividad y disponibilidad sexual.
Esto a existido desde siempre y no es novedad que las mujeres sean de un objeto de vendimia.
*Invocar la meternidad como una experiencia femenina universal equivale a reforzar una jerarquia existente de actividades y expectativas femeninas.
Esta frace es un poco trizte porque no enfatiza a la maternidad como algo meramente "grandioso" sino hace una comparacion y lo transporta a ser algo vano, lleno de costumbres y tradiciones eso lo hace ver aun mas humillante y trivial.
*Los estudios culturales se han interesado por las formas de representacion y sus significados, dejando el terreno de la experiencia vivida completamente al margen.
Esto es en relacion al objeto de estudio de las mujeres que dejan a un lado sus vivencias por el momumento que sean.
*La sexualidad es la modalidad para la construccion de la feminidad contemporanea en las revistas para mujeres.
Parte importante de la sexualidad son las mujeres entonces son la base fundamental para formar una revista.
*Las fotos de moda proporcionan la imagineria visual mas intensa para la sexualidad femenina mientras que los articulos sobre belleza convierten al cuerpo en algo que puede ser transformado, trabajando y mejorado cariñosa e incesantemente.
Los articulos de belleza son los que mas afectan a las sociedad pues que no se a manejado de buena manera por la falta de informacion pero si se le diera el trato correspondiente seria un transformacion favorable para los seres humanos.
*La moda y la belleza son prestadas como actividades sensuales y autoeroticas en y por si mismas.
Es como una etapa la moda y la belleza con el tiempo se acaba y las mujeres quenamos sin nada por que no le prestamos a tencion a lo interno.
*Las revistas acentuan el placer visual de contemplar el cuerpo femenino.
Puesto que una mujer es mas factible que venda por las caracteristicas que se le van de belleza, convencimiento, etc.
*Actualmente las chicas y las mujeres son suficientemente conscientes como para saber de que forma estan siendo persuadidas para consumir.
Esta es un contadiccion siento yo por que las mujeres de ahora ya no pensamos y solo actuamos al resivir mensajes del consumismo por que para nosotras es mas importante lo superficual e inconsientemte nos damos cuenta de quer menera nos estan persuadiendo.
Bibliografia 263-296
Esta frase me gusto mucho ya que si resulta un tanto cierto que nosotras como mujeres tomemos respuesta de lo que estamos viendo y que sobre todo causa un impacto para bien o mal.
*En la publicidad el cuerpo femenino es sinteticamente el punto de referencia que invita al consumo.
Nosotras las mujeres somos una fuerte atraccion de la publicidad puesto que la belleza es debil alte los hombres y mujeres es probocacion de distintas cosas y es el mayor incitacion al consumo.
*La revista encarna el estereotipo de la feminidad objetizada, inalcanzable e irreal.
No solo revistas de tipo feministas se abarca la feminidad de un tipo indirecto si no todas de manera drastica y de instrumento de deseo.
*Es con que sentido se construyen las imagenes de las mujeres en revistas y la respuesta es que los significados suelen realizar conexiones que siguen colocando a las mujeres en una realcion de subordinacion, pasividad y disponibilidad sexual.
Esto a existido desde siempre y no es novedad que las mujeres sean de un objeto de vendimia.
*Invocar la meternidad como una experiencia femenina universal equivale a reforzar una jerarquia existente de actividades y expectativas femeninas.
Esta frace es un poco trizte porque no enfatiza a la maternidad como algo meramente "grandioso" sino hace una comparacion y lo transporta a ser algo vano, lleno de costumbres y tradiciones eso lo hace ver aun mas humillante y trivial.
*Los estudios culturales se han interesado por las formas de representacion y sus significados, dejando el terreno de la experiencia vivida completamente al margen.
Esto es en relacion al objeto de estudio de las mujeres que dejan a un lado sus vivencias por el momumento que sean.
*La sexualidad es la modalidad para la construccion de la feminidad contemporanea en las revistas para mujeres.
Parte importante de la sexualidad son las mujeres entonces son la base fundamental para formar una revista.
*Las fotos de moda proporcionan la imagineria visual mas intensa para la sexualidad femenina mientras que los articulos sobre belleza convierten al cuerpo en algo que puede ser transformado, trabajando y mejorado cariñosa e incesantemente.
Los articulos de belleza son los que mas afectan a las sociedad pues que no se a manejado de buena manera por la falta de informacion pero si se le diera el trato correspondiente seria un transformacion favorable para los seres humanos.
*La moda y la belleza son prestadas como actividades sensuales y autoeroticas en y por si mismas.
Es como una etapa la moda y la belleza con el tiempo se acaba y las mujeres quenamos sin nada por que no le prestamos a tencion a lo interno.
*Las revistas acentuan el placer visual de contemplar el cuerpo femenino.
Puesto que una mujer es mas factible que venda por las caracteristicas que se le van de belleza, convencimiento, etc.
*Actualmente las chicas y las mujeres son suficientemente conscientes como para saber de que forma estan siendo persuadidas para consumir.
Esta es un contadiccion siento yo por que las mujeres de ahora ya no pensamos y solo actuamos al resivir mensajes del consumismo por que para nosotras es mas importante lo superficual e inconsientemte nos damos cuenta de quer menera nos estan persuadiendo.
Bibliografia 263-296
miércoles, 21 de enero de 2009
La tradicion cualitativa en la investigacion sobre las ciencias sociales: contribuciones a la investigacion sobre la comunicacion de masas.
* La investigacion cualitativa es una forma de observacion de primera mano a largo plazo, acompañada estrechamente del fenomeno que esta en estudio.
Toda investigacion requiere de la observacion aunque en especial la de tipo cuantitativo ya que no podemos ver los resultados notoriamente hacerca del tema determinado.
*La investigacion etnografica esta interesada en las formas culturales en el sentido mas amplio del termino, incluyendo lo cotidiano asi como la religion y las artes.
La investigacion etnografia se me hace muy interesante ya que estudia temas de mucho interes por que estudia todo el entorno en el que vivimos.
*Es interesante que las investigadoras feministas, al desear documentar y subrayar la vida cotidiana de las mujeres encuentren apoyo metodologico en las formas de investigacion interpretativa desde las entrevistas abiertas a las historias en vivo.
creo que es una parte muy fundamental que las mujeres encuentren metodologia en las investigaciones debido a que se les facilita informar la vida cotidiana de las mujeres.
*Algunos de los temas clave tratados en la investigacion feminista afectan a la relacion entre el investigador y el objeto de estudio.
Esto en ocaciones es muy acertado debido a que resulta muy problematico encontrarce con 2 situaciones del mismo estudio.
Bibliografia 57-71
Toda investigacion requiere de la observacion aunque en especial la de tipo cuantitativo ya que no podemos ver los resultados notoriamente hacerca del tema determinado.
*La investigacion etnografica esta interesada en las formas culturales en el sentido mas amplio del termino, incluyendo lo cotidiano asi como la religion y las artes.
La investigacion etnografia se me hace muy interesante ya que estudia temas de mucho interes por que estudia todo el entorno en el que vivimos.
*Es interesante que las investigadoras feministas, al desear documentar y subrayar la vida cotidiana de las mujeres encuentren apoyo metodologico en las formas de investigacion interpretativa desde las entrevistas abiertas a las historias en vivo.
creo que es una parte muy fundamental que las mujeres encuentren metodologia en las investigaciones debido a que se les facilita informar la vida cotidiana de las mujeres.
*Algunos de los temas clave tratados en la investigacion feminista afectan a la relacion entre el investigador y el objeto de estudio.
Esto en ocaciones es muy acertado debido a que resulta muy problematico encontrarce con 2 situaciones del mismo estudio.
Bibliografia 57-71
martes, 20 de enero de 2009
comunicacion +
En la búsqueda de Comunicación más un área de interés yo decidí buscar:
Comunicación e imagen que me arrojo como tema de interés la comunicación y fotografía tema en el cual obtuve ideas principales y fueron:
*comunicación grafica y la fotografía en la vida cotidiana (galerías, calles, publicidad)
*la fotografía una exigencia social.
Comunicación e imagen que me arrojo como tema de interés la comunicación y fotografía tema en el cual obtuve ideas principales y fueron:
*comunicación grafica y la fotografía en la vida cotidiana (galerías, calles, publicidad)
*la fotografía una exigencia social.
Pasos para iniciar un proyecto de investigacion
la primer pregunta que se me viene a la mente es....
*¿Por qué hacer una investigación?
Cuál es el beneficio, porque, para que, etc. y un sinfín de mas y mas preguntas. Pero esta duda la resolví cuando leí las copias y la quise poner primero porque fue lo primero que se me vino a la mente. Y creo que la investigación es parte fundamental de todo ya que sabemos que investigar requiere o necesita de búsqueda, indagar y recabar información lo cual será de utilidad para la solución de algún problema.
*Todos comienzan con algún propósito y un plan de algún tipo
Mmm esta frase fe una de las que más me llamo lo atención porque no solo en la investigación se requiere de tener algún propósito para poder indagar o saber sobre algo o alguien sino incluso asta en la vida diaria lo ocupamos como parte de los seres pensantes.
*Cada escritor es diferente, y debido a que cada proyecto también es distinto, ningún único plan puede resolver todos los problemas.
Debido a que cada individuo tiene capacidades diferentes tanto físicas como mentales, ninguno podrá o a hecho un proyecto igual a otra ya que puede ser algún tema determinado pero nunca las mismas características o el mismo planteamiento etc. todo cambia por muy parecido que sea este y creo que a base de proyectos que se han hecho e investigaciones ninguno puede resolver totalmente todos los problemas de los individuos.
*La investigación realizada por otros determina la mayor parte de lo que cualquiera de nosotros cree.
Esto en cierto momento tiene mucho de credibilidad puesto que pensamos que por que ya está dicho o hecho es cierto sin pensar que con el paso de la evolución las cosas han cambiado de alguna u otra forma son una base fundamental las investigaciones que ya están realizadas pero sería conveniente que se revisaran compararan y verificaran si es que verídicas y sujetas a resultados a probables.
Bibliografía: Iniciar un proyecto de investigación de la pag 19-29
*¿Por qué hacer una investigación?
Cuál es el beneficio, porque, para que, etc. y un sinfín de mas y mas preguntas. Pero esta duda la resolví cuando leí las copias y la quise poner primero porque fue lo primero que se me vino a la mente. Y creo que la investigación es parte fundamental de todo ya que sabemos que investigar requiere o necesita de búsqueda, indagar y recabar información lo cual será de utilidad para la solución de algún problema.
*Todos comienzan con algún propósito y un plan de algún tipo
Mmm esta frase fe una de las que más me llamo lo atención porque no solo en la investigación se requiere de tener algún propósito para poder indagar o saber sobre algo o alguien sino incluso asta en la vida diaria lo ocupamos como parte de los seres pensantes.
*Cada escritor es diferente, y debido a que cada proyecto también es distinto, ningún único plan puede resolver todos los problemas.
Debido a que cada individuo tiene capacidades diferentes tanto físicas como mentales, ninguno podrá o a hecho un proyecto igual a otra ya que puede ser algún tema determinado pero nunca las mismas características o el mismo planteamiento etc. todo cambia por muy parecido que sea este y creo que a base de proyectos que se han hecho e investigaciones ninguno puede resolver totalmente todos los problemas de los individuos.
*La investigación realizada por otros determina la mayor parte de lo que cualquiera de nosotros cree.
Esto en cierto momento tiene mucho de credibilidad puesto que pensamos que por que ya está dicho o hecho es cierto sin pensar que con el paso de la evolución las cosas han cambiado de alguna u otra forma son una base fundamental las investigaciones que ya están realizadas pero sería conveniente que se revisaran compararan y verificaran si es que verídicas y sujetas a resultados a probables.
Bibliografía: Iniciar un proyecto de investigación de la pag 19-29
ROLES DE GÉNERO.
Para poder descifrar la interpretación de la telenovela mañana es para siempre tenemos que tener muy definido lo que es genero para poder identificarlos en el capítulo del día martes, el género como tal se define como el conjunto de características psicológicas, sociales y culturales, socialmente asignadas a las personas.
Este conjunto de conductas, actitudes y valores que la sociedad establece como apropiadas o inapropiadas para cada género, que transmite la enseñanza al individuo en función de su género y espera que adopte y las haga propias. Pero la sociedad también le ha asignado otro nombre al rol de género también se conoce como rol sexual o papel sexual. El género es un elemento constitutivo de las relaciones sociales, es una construcción social en sentido amplio es lo que significa ser hombre o mujer.
Ahora que tenemos claro que es rol de género tenemos que aplicarlo dentro de la telenovela se pude observar a simple vista que existen una gran mayoría de roles de diversos géneros y lo pudimos notar desde la persona que se encarga de la limpieza de la familia Elizalde y la de la casa del Sr. “franco San toro” que cada género sexual tiene definido sus tareas tanto para hombres como mujeres, a lo largo del capítulo Franco San Toro fue uno de los personajes que mas apareció junto a Fernanda y Bárbara Greco que son los personajes principales dentro de esta historia. Ellos forman parte importante de la trama de la Telenovela, pues cada uno tiene un fin en específico, ya sea el conseguir hacer daño a la familia o el del otro que es hacer justicia y Barbará Greco es la villana principal en los personajes principales se juega el rol de empresarias o de gente que tiene dinero y dispone y hace lo que les venga en gana deciden igual que los demás también está el rol del Dr. Que al parecer es de preferencias sexuales distintas y teme por su vida por la maldad de Bárbara pero existe dentro de la clínica una enfermera arisca y valiente que gracias a la sociedad en la que se desarrollo fue creada a defenderse, una chica enferma de esquizofrenia que está internada en la clínica pero con todos los lujos que está acostumbrada es tímida e insegura el personaje que ellos interpretan refleja sin duda la forma de educación que tuvieron y la forma en que se desenvolvieron en su vida.
Sr. Elizalde "Dueño de Grupo Lactos" Padre o Jefe de familia.
Gardenia "Empleada domestica" Nivel Educacion.
Barbara Greco "Esposa del Dueño" Poder sobre los demas.
Este conjunto de conductas, actitudes y valores que la sociedad establece como apropiadas o inapropiadas para cada género, que transmite la enseñanza al individuo en función de su género y espera que adopte y las haga propias. Pero la sociedad también le ha asignado otro nombre al rol de género también se conoce como rol sexual o papel sexual. El género es un elemento constitutivo de las relaciones sociales, es una construcción social en sentido amplio es lo que significa ser hombre o mujer.
Ahora que tenemos claro que es rol de género tenemos que aplicarlo dentro de la telenovela se pude observar a simple vista que existen una gran mayoría de roles de diversos géneros y lo pudimos notar desde la persona que se encarga de la limpieza de la familia Elizalde y la de la casa del Sr. “franco San toro” que cada género sexual tiene definido sus tareas tanto para hombres como mujeres, a lo largo del capítulo Franco San Toro fue uno de los personajes que mas apareció junto a Fernanda y Bárbara Greco que son los personajes principales dentro de esta historia. Ellos forman parte importante de la trama de la Telenovela, pues cada uno tiene un fin en específico, ya sea el conseguir hacer daño a la familia o el del otro que es hacer justicia y Barbará Greco es la villana principal en los personajes principales se juega el rol de empresarias o de gente que tiene dinero y dispone y hace lo que les venga en gana deciden igual que los demás también está el rol del Dr. Que al parecer es de preferencias sexuales distintas y teme por su vida por la maldad de Bárbara pero existe dentro de la clínica una enfermera arisca y valiente que gracias a la sociedad en la que se desarrollo fue creada a defenderse, una chica enferma de esquizofrenia que está internada en la clínica pero con todos los lujos que está acostumbrada es tímida e insegura el personaje que ellos interpretan refleja sin duda la forma de educación que tuvieron y la forma en que se desenvolvieron en su vida.
Sr. Elizalde "Dueño de Grupo Lactos" Padre o Jefe de familia.
Gardenia "Empleada domestica" Nivel Educacion.
Barbara Greco "Esposa del Dueño" Poder sobre los demas.
HISTORIA DE LAS TEORIAS DE LA COMUNICACION
1.- La nocion de comunicacion abarca una multitud, de sentidos.
2.-El pensamiento de la sociedad como organismo, como conjunto de organismos que cumplen funciones determinadas, inspira las primeras concepciones de una ciencia de la comunicacion.
3.-La division de trabajo y los medios de comunicacion van parejas con la opulencia y el crecimiento.
4.-Es la tarea de los informativos y de los medios de comunicacion gracias a los cuales, el centro puede propagar su influencia se comparan las noticias con descargas nerviosas que comunican un movimiento de un ambiente de una cuidad al de otra.
5.-La ecologia humana consibe todo cambio que afecta a una division del trabajo existente o a las relaciones de la poblacion con el suelo en el marco de una idea del aquilibrio, la crisis y la vuelta al equilibrio.
6.-El organismo colectivo, que es la sociedad obedece a una ley fisiologica de desarrollo progresivo.
BIBLIOGRAFIAHISTORIA DE LAS TEORIAS DE LA COMUNICACIONPAGS. 9 / 39
1.1 La comunicacion como si forma parte de los seres pensantes y esto quiere decir que estamos expuesto a que nos abarque todo los que nos rodea, dentro de ello tambien la forma de pensar,ser,sentir y actuar.
2.2 Para todos los seres humanos la forma de pensamiento es parte fundamentan de la comunicacion
3.3 Para grupos u organizaciones de trabajo la comunicacion debe de ser una de las prioridades existentes en todo momento.
4.4 Dentro de una sociedad los medios de comunicacion en su gran mayoria son quienes influyen para bien o para mal en el crecimiento o desenso de dicha.
5.5 La ecologia como tal forma parte importante de la masa, ya que sin su ayuda las relaciones sociales serian aun mas complicadas.
6.6 Todo organismo siempre esta sujeto a cambio o transformacion para bien o para mal y las masas solo funcionamos como herramienta de trabajo.
2.-El pensamiento de la sociedad como organismo, como conjunto de organismos que cumplen funciones determinadas, inspira las primeras concepciones de una ciencia de la comunicacion.
3.-La division de trabajo y los medios de comunicacion van parejas con la opulencia y el crecimiento.
4.-Es la tarea de los informativos y de los medios de comunicacion gracias a los cuales, el centro puede propagar su influencia se comparan las noticias con descargas nerviosas que comunican un movimiento de un ambiente de una cuidad al de otra.
5.-La ecologia humana consibe todo cambio que afecta a una division del trabajo existente o a las relaciones de la poblacion con el suelo en el marco de una idea del aquilibrio, la crisis y la vuelta al equilibrio.
6.-El organismo colectivo, que es la sociedad obedece a una ley fisiologica de desarrollo progresivo.
BIBLIOGRAFIAHISTORIA DE LAS TEORIAS DE LA COMUNICACIONPAGS. 9 / 39
1.1 La comunicacion como si forma parte de los seres pensantes y esto quiere decir que estamos expuesto a que nos abarque todo los que nos rodea, dentro de ello tambien la forma de pensar,ser,sentir y actuar.
2.2 Para todos los seres humanos la forma de pensamiento es parte fundamentan de la comunicacion
3.3 Para grupos u organizaciones de trabajo la comunicacion debe de ser una de las prioridades existentes en todo momento.
4.4 Dentro de una sociedad los medios de comunicacion en su gran mayoria son quienes influyen para bien o para mal en el crecimiento o desenso de dicha.
5.5 La ecologia como tal forma parte importante de la masa, ya que sin su ayuda las relaciones sociales serian aun mas complicadas.
6.6 Todo organismo siempre esta sujeto a cambio o transformacion para bien o para mal y las masas solo funcionamos como herramienta de trabajo.
domingo, 11 de enero de 2009
HISTORIA DE LAS TEORIAS DE LA COMUNICACION
1.- La nocion de comunicacion abarca una multitud, de sentidos.
2.-El pensamiento de la sociedad como organismo, como conjunto de organismos que cumplen funciones determinadas, inspira las primeras concepciones de una ciencia de la comunicacion.
3.-La division de trabajo y los medios de comunicacion van parejas con la opulencia y el crecimiento.
4.-Es la tarea de los informativos y de los medios de comunicacion gracias a los cuales, el centro puede propagar su influencia se comparan las noticias con descargas nerviosas que comunican un movimiento de un ambiente de una cuidad al de otra.
5.-La ecologia humana consibe todo cambio que afecta a una division del trabajo existente o a las relaciones de la poblacion con el suelo en el marco de una idea del aquilibrio, la crisis y la vuelta al equilibrio.
6.-El organismo colectivo, que es la sociedad obedece a una ley fisiologica de desarrollo progresivo.
BIBLIOGRAFIA
HISTORIA DE LAS TEORIAS DE LA COMUNICACION
PAGS. 9 / 39
2.-El pensamiento de la sociedad como organismo, como conjunto de organismos que cumplen funciones determinadas, inspira las primeras concepciones de una ciencia de la comunicacion.
3.-La division de trabajo y los medios de comunicacion van parejas con la opulencia y el crecimiento.
4.-Es la tarea de los informativos y de los medios de comunicacion gracias a los cuales, el centro puede propagar su influencia se comparan las noticias con descargas nerviosas que comunican un movimiento de un ambiente de una cuidad al de otra.
5.-La ecologia humana consibe todo cambio que afecta a una division del trabajo existente o a las relaciones de la poblacion con el suelo en el marco de una idea del aquilibrio, la crisis y la vuelta al equilibrio.
6.-El organismo colectivo, que es la sociedad obedece a una ley fisiologica de desarrollo progresivo.
BIBLIOGRAFIA
HISTORIA DE LAS TEORIAS DE LA COMUNICACION
PAGS. 9 / 39
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